很多农村外出农民工把孩子甩给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等“四老”照管，这些农村“留守儿童”由于远离双亲或单亲，失去父母的关爱、完整的家庭教育以及有效的监护管理，从而导致在学习和生活中，思想松懈，学习下降，偏离了正常的轨道，成为“问题儿童”。有的甚至干脆辍学回家，成为“小猪倌”、“小羊倌”、学做生意等等，甚至跟着父母到外打工挣钱去了。

有的农民工长期在外打工挣钱，头脑中“子承父业”的思想突出，有的农民甚至还带着孩子一起去打工，让子女们走入了“辍学———打工———挣钱养孩子———带孩子打工”的人生轨迹。针对农民工带孩子打工的现象，其实反映了“子承父业”背后的教育缺失问题，必须引起我们的反思！

少年儿童正处于长知识、长身体的重要时期，让子女们走入了“辍学──打工──挣钱养孩子──带孩子打工”的人生轨迹，这就无情地剥夺了孩子的受教育权，使孩子们失去了良好的受教育的机会，严重侵害未成年人受教育的合法权益的现象，造成一系列的社会教育问题。必须正视农民工“子承父业”背后的教育缺失问题。

农民工子女既是一个教育问题，也是一个社会问题。农民工子女的教育问题不容忽视，应该引起全社会的高度关注和重视。希望全社会积极行动起来，共同关注农民工子女教育问题，给农民工子女一份关爱，倾情播洒雨露阳光，努力为农民工子女营造一个健康成长的良好环境。

农民工子女的教育问题，实际上是“三农”问题中的一个重要问题。有关部门应负起责任，切实关心农民工子女的教育问题，要打破地域界线，改革和弱化户籍制度，促进劳动力合理流动，并制定相关教育配套措施，优惠和方便农民工子女就近入学，保证农民工子女平等的受教育权，为农民工子女创造一个良好的学习机会，让农民工子女与所有孩子一样正常地学习和生活。

　　作为农民工，也应根据自己家庭和子女的实际情况，进一步加强与孩子的沟通与交流，切实关心孩子的学习和生活，想办法搞好家庭教育，保证孩子的受教育权以及学习的效果和质量，努力为自己的孩子创造一个良好的学习环境，促进孩子健康茁壮地成长。